“子厚以礼教学者最善，使学者先有所据守。”的翻译、注释及赏析-诗文大全-新知网

诗文	子厚以礼教学者最善，使学者先有所据守。
释义	子厚以礼教学者最善，使学者先有所据守。柳宗元用礼教育学生是最好的方法，这样可使学生先有所依据。
随便看	绿原另一支歌绿发公候何足浼，自是无双才调。绿叶吟风劲，翠茎犯霄密。绿叶成荫子满枝. 绿叶成荫子满枝. 绿叶的事业绿叶裁烟翠，红英动日华。绿垂云髻鸦。绿垂风折笋，红绽雨肥梅绿天小品题词绿天馆小品题词绿头鸭(晚云收) 绿字起龙蛇，丹文挂星斗。绿尊且举鸬鹚杓。绿岛绿岛绿帐远笼清珮响，更曛晴日上龙旗。绿态多慵，红情不语，动摇人意。绿意(碧圆自洁) 绿杨堤畔蓼花洲绿杨堤畔长亭路无名氏绿杨宜作两家春. 绿杨宜作两家春. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹绿林、赤眉起义 iamb Iarceny Iaunderette ibex ibidem ibis ice ice ichneumon icicle icing icon iconoclast icy id I'd idea ideal idealism idealize idem identical identify identikit identity immerger immergé immergée immerite immersible immersif immersion immersionique immersive immettable immeuble immeuble-tour immigrant immigration immigre immigrer immigré imminence imminent immiscer immiscibilite immiscibilité immiscible immitance immixtion

诗文大全共收录221028篇诗文，基本覆盖所有常见诗歌美文的中英文翻译及赏析，是不可多得的汉语学习材料。