“教育人材，为根本计。”的翻译、注释及赏析-诗文大全-新知网

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诗文	教育人材，为根本计。
释义	教育人材，为根本计。教育、培养人材，是根本的方针。
随便看	自云良家女，零落依草木。自云阳归晚泊陆澧宅自井田废而窃劫始多矣。饱暖无资，饥寒难耐，等死耳。与其瘠僵于沟壑无人称廉，不若苟活于旦夕未必即犯。彼义士廉夫尚难责以饿死，而况种种贫民半于天下乎？彼膏粱文绣坐于法堂而严刑峻法以正窃劫之罪者，不患无人，所谓“哀矜而勿喜”者谁与？余以为，衣食足而为盗者，杀无赦；其迫于自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字 - 唐·杜甫自京赴奉先县咏怀五百字 - 杜甫 - 杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚，窃比稷与契。居然成濩落，白首甘契阔。盖棺事则已，此志常觊豁。穷年忧黎元，叹息肠自京赴奉先县咏怀五百字（杜甫）自今四时纳福，遥对深山如绣。自今往、掀天扶地，声迹寄凌烟。自从一梦高唐后，可是无人胜楚王。自从你走了以后自从信误青骊，想笼莺停唤。自从出关辅，三十年作客。自从别欢后自从别欢来自从十年来，不利主人翁。自从发凋心倦，常倚钩阑斜角。自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。自从灵响降，如有真人来。读书破万卷读书破万卷，下笔如有神(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》) 读书私记读书记读书证明书读写算读出器读出装置读卖新闻（日）读史新知读史漫录读四书丛说读孟尝君传读山海经十三首读彻读心症读易私言读易类编读易草堂文集读春秋编读本(/物) 读校读校员读牌数读物痛觉感受器痛觉灵敏的痛觉神经痛觉神经过敏痛觉缺失痛觉计痛觉辨别不能痛觉过敏痛责痛风发作痛风性关节炎痛风性关节病痛风性喉炎痛风性牙痛痛风性虹膜炎痛风性视网膜炎痛风性静脉炎痛风石痛风肾痛饮痛骂痛骂某人痞痞块痞气

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