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随便看	教亦多术矣教亦多术矣。予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。教亦多术矣。予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。教亦多术矣！予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。教亦多术矣，予不屑之教诲小者，是亦教诲之而已矣。教人不尽其材，人未安之，又进之，未喻之，又告之，徒使人生此节目，不尽材，不顾安，不由诚，皆是施之妄也。教人至难，必尽人之材，乃不误人。教人为学，不可执一偏。教人为学，不可执一偏。教人为学，不可执一偏。教人为学，不可执一偏。初学时心猿意马，拴缚不定，其所思虑多是人欲一边，故且教之静坐息思虑。久之，俟其心意稍定，只悬空静守如槁木死灰，亦无用。须教教人以善，谓之忠。教人十六字：诱掖、奖劝、提撕、警觉、涵育、薰陶、鼓舞、兴作。教人未见意趣，必不乐学。教人治人，宜皆以正直为先。教人治人，宜皆以正直为先。教人治人，宜皆以正直为先。教人知个数，留客赏斯须。教人者必知至学之难易，知人之美恶，当知谁可先传此，谁将后倦此。若洒扫应对，乃幼而孙弟之事；长后教之，人必倦弊。惟圣人于大德有始有卒，故事无大小，莫不处教人者，养其善心而恶自消。教人者，成人之长，去人之短也教人者，成人之长，去人之短也。教人至难，必尽人之材，乃不误人。教人至难，必尽人之材，乃不误人。教人至难，必尽人之材，乃不误人，观可及者，然后告之。教他一任奢侈，箪瓢也是存活。收成收成不好收报收报人收报人付费卡收报人付费国际私务电报收报人姓名住址收报地名收报局收报时间收押收拾收拾残局收拾餐桌收据收据存根收据簿收摄止泪收操收操号收支收支地位从顺差走向逆差（或相反）收支平衡收支平衡的预算收支相抵使公共事业化使公务员化使公开使公有使公有化使公职化使关拢使关节僵硬使兴奋使兴奋的使其人措手不及使其更加美丽使具体化使具感光性能的使具有使具有优势使具有光彩使具有感光性能使具有(才能等) 使具有欧洲风味使具有法国特性使具有法语形式使具有龙涎香香味使养成使养成…的习惯

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