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• 夙夜在公
• 夙愿
• 夙愿得偿
• 夙缘（宿缘）
• 夙（宿）仇
• 夙（宿）怨
• 夙（宿）愿
• 多
• 多一事不如少一事
• 多一位菩萨多一炉香
• 多串联
• 多主多宾判断
• 多乐宝灵
• 多予少取放活
• 多事之夜
• 多事之秋
• 多事的一生
• 多云
• 多云天
• 多云近阴天
• 多产作家
• 多产妇
• 多产撰稿人
• 多产雕塑家
• 多人口国家
• lainer
• lainerie
• laineur
• laineur, se
• laineuse
• laineuse
• laineux
• laineux, se
• lainier
• lainiere
• lainier, ère
• lainière
• laique
• laique
• laique
• laird
• lais
• laisse
• laisse-courre
• laissees
• laisse-pour-compte
• laisser
• laisser-aller
• laisser-courre
• laisser-faire
• 运用三角公式的技能
• 运用之妙，存乎一心
• 运用之妙，存乎一心
• 运用之妙，存乎一心
• 运用书写格式的技能
• 运用体育理论课课型的技能
• 运用复习课型的技能
• 运用教育机智控制并排除课堂干扰的技能
• 运用数学解决物理问题的技能
• 运用新授课型的技能
• 运用构成式理论组织生物课教学的技能
• 运用比喻，拟人，对比，对偶，夸张，借代，双关的诗句
• 运用注意规律组织教学的技能
• 运用现代化教学手段的技能
• 运用现代化教学手段的技能训练
• 运用生物学直观教具的技能
• 运用电教手段进行生物学教学的技能
• 运用社会的力量，使学校进步；动员学校的力量，帮助社会进步
• 运用练习课型的技能
• 运用脑髓，放出眼光，自己来拿
• 运用自如
• 运用自如
• 运用自学课型的技能
• 运用讨论课型的技能
• 运用语言信息调控教学情绪的技能