囟门凸起xìn mén tū qǐ

bulging fontanel

• 互换条约批准书的议定书
• 互撞
• 互教互学
• 互敬互爱
• 互数（互质）
• 互文
• 互易合同
• 互检
• 互殴
• 互派大使
• 互派常驻使节
• 互济会
• 互爱
• 互相
• 互相亲吻
• 互相仿效行为
• 互相依存
• 互相关联
• 互相利用
• 互相勾结
• 互相吸引
• 互相呼应
• 互相封锁
• 互相尊重主权
• 互相尊重领土完整
• plusie
• plusieurs
• plus-petition
• plus-pétition
• plus-que-parfait
• plusse @C
• plussent @C
• plusses @C
• plussiez @C
• plussions @C
• plus tard (a ~)
• plus tard (à ~)
• plus-value
• plut @C
• plutologie
• pluton
• plutonien
• plutonienne
• plutonigene
• plutonigène
• plutonique
• plutonisme
• plutoniste
• plutonite
• plutonium
• 学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。
• 学校，王政之本也。
• 学校，王政之本也。古者致治之盛衰，视其学校之兴废。
• 学欲博，技欲工，难说不是一长。总较作人，只是够了便止。学如班、马，字如钟、王，文如曹、刘，诗如李、杜，铮铮千古知名，只是个小艺习，所贵在作人好。
• 学正
• 学汉、魏、晋、唐诸碑帖，各各还他神情面目，不可有我在，有我便俗；迨成熟之后，合得众长，又不可无我在，无我便杂。
• 学津讨原
• 学海迷茫未有涯，何来捷径指褒斜
• 学海迷茫未有涯，何来捷径指褒斜？
• 学海道茫未有涯，何来捷经指褒斜。
• 学深通古字，心直触危机。
• 学焉而后臣之
• 学然后知不足
• 学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。
• 学然后知不足，教然后知困。
• 学然后知不足，教然后知困。
• 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
• 学理的思索
• 学生
• 学生以勤学为务，尤以立品为先。
• 学生分组实验组织与实施方法
• 学生厌学现象探因
• 学生古诗文1
• 学生古诗文10
• 学生古诗文11